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  根据《福建省教育厅关于做好2014年专升本招生考试工作的通知》(闽教考〔2013〕22号)和《福建省教育厅关于做好2014年退役士兵专升本招生考试工作的通知》(闽教考〔2013〕23号)精神,为做好专升本考试招生录取工作,现将有关事项通知如下:

  一、录取时间安排

  录取工作从4月25日开始,到4月30日结束,具体时间安排见附件。

  二、投档模式与录取办法

  1.录取工作实行网上远程录取。投档模式为分类别按总分实行院校专业平行志愿投档。原则上投档比例为院校专业招生计划数的1:1,投档最低分同分的考生一并投档,由院校审核录取。

  2.先进行线上生源投档,投档后仍有院校专业未完成招生计划的,由省教育考试院负责公布未完成的招生计划,组织考生填报征求志愿,并进行线上征求志愿投档。征求志愿投档后,生源仍不足的,按常规志愿和征求志愿一并降分投档并进行录取工作。公办院校最多允许总分降10分、民办院校最多允许总分降20分,但英语单科不降分。

  3.符合职业技能大赛获奖免试照顾政策及退役士兵线上生源按第一志愿直接投档,由学校录取。

  三、计划管理

  省教育考试院严格按照省教育厅有关专升本计划管理规定组织招生录取工作,具体计划管理原则为:

  1.最低分同分且超原计划的考生、符合职业技能大赛获奖免试照顾政策的考生及退役士兵考生,追加招生计划录取。

  2.分专业招生计划不进行跨类别调整。录取期间不再另行追加其他招生计划。对于未报到考生的计划余额不再组织补录取。

  四、其他要求

  1.专升本考试招生录取工作是我省普通高考的重要组成部分,社会关注度高,各院校要成立专升本录取领导小组,建立健全内部管理机制,认真组织实施招生录取工作,规范招生行为,自觉接受社会监督,确保招生录取工作公平、公正。

  2.各院校要严格执行招生政策,按照招生章程要求制定科学、规范、公正的录取工作方案,确保录取工作程序严谨、操作规范。要妥善保管好账户和密码,按时下载和上传有关数据,确保录取工作有序进行。

  3.各院校要加强对专升本招生录取工作的监察,严肃招生纪律,不得无故退掉符合条件的考生,切实维护广大考生的合法权益。坚决抵制徇私舞弊等不正之风,切实维护录取工作的权威性和严肃性。

  附件:

  2014年福建省专升本考试录取工作时间安排

  时 间工 作 内 容

  4月25日上午10点常规志愿投档录取,院校下载投档数据。

  4月26日上午10点前院校上传预录取数据。

  4月26日20时公布常规志愿录取结果和征求志愿计划。

  4月27日8点至18点考生填报征求志愿。

  4月28日10点前征求志愿投档,院校下载投档数据。

  4月28日15点前院校上传预录取数据。

  4月29日10点降分投档,院校下载投档数据。

  4月29日15点前院校上传预录取数据。

  4月30日录取结束。

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大学四、六级听力短文听写应对策略

  从2013年12月份的考试起,四、六级考试的试卷结构和测试题型进行了局部调整。调整后的听力理解题包括:听力对话和听力短文。听力短文包括短文理解和短文听写。短文听写中的原复合式听写调整为单词及词组听写,短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上,用所听到的原文填写空缺的单词或词组,共10题,分值为10分。短文播放三遍。

  下面,文都名师为你支招应对短文听写题。

  短文听写的材料一般来源于实际生活,多以日常生活方面为主,如购物、买票、约会、提供帮助、看病、求救等,偶尔也会涉及到文化教育、传说、时事、人物、科普等。所选材料属于口语体,难度较阅读材料低。短文听写题主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力以及正确书写能力;考查考生正确使用语音、语法、数词、词汇等综合运用能力。

  考生要做好短文听写题,首先需要培养良好的心态,消除紧张心理。其次,要学会预测话题。考生在听录音前,要快速浏览题干,读懂题干内容。在听的时候,要学会暂时放弃,不要因为某句话、某个单词或词组未听懂,某个空格填不出来,就停下来思考。还有,要学会速记。听第一遍录音时要边听边顺着题干内容走,并快速记下空格处所需内容。听第二遍录音时,正式答题,书写一定要规范。第三遍听录音时,考生要检查单词拼写是否正确,是否符合语法,比如动词为原形,为过去式,还是第三人称单数形式。考生在解题时可参考以下三个步骤:

  1. 听前快速抢读试题,进行预测。考生在听录音前,要快速浏览题干,根据上下文的已知信息,预测空格里的内容,带着问题有针对性地听,有助于提高答题速度和准确率。

  2. 听中速记。听的过程中全神贯注,抓住信息点,争取听清空格内容,快速记下所需单词。速记时要有技巧。如用阿拉伯数字记日期、时刻或号码或价格等;用字母代替地名或人名,单词用缩写,短语用首字母等。

  3. 听后检查。利用语法知识和一些习惯表达方式检查所填内容。如果你听出的单词或词组与语法知识不符,从语法上讲是错误的,这时要相信语法,因为有些时候一些单词的-ed或-s发音很轻,可能会听不清楚,把相应的单词或词组改为正确的语法格式。

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